Problemstilling

"Hvordan engasjere og interessere kolleger og ledelse til å ta i bruk og samhandle om nettbaserte læringsressurser?"

Her velger jeg å ta oppgaven et stykke videre fra AVIK 6300

Det er forliten bruk av IKT i undervisningen i 2007, det er så mange som 3 av 4 lærere som ikke benytter IKT i sin undervisning, med dette som bakgrund valgte jeg min problemstilling.

Jeg har benyttet forskjellige innovasjons prinsipper for å få engasjert og motivert mine kolleger til å ta i bruk IKT i større grad en det som er tilfellet, dette er en jobb som jeg ikke har fullført og ikke kan måle suksessen av enda.

Jeg har fått tildelt lite ressurser til gjennomføringen av mitt innovasjons arbeide men har benyttet litt av team møtet tiden til å vise og forklare bruken av enkelte nettressurser som Blogg og Google doc. Jeg er allerede en ressursperson på mitt team og det er ofte jeg som hjelper mine kolleger på teamet med enkle dagligdagse problemer på pc. Dette benytter jeg aktivt til å øke motivasjonen og nysgjerrigheten, jeg viser også hva jeg selv gjør med mine elever og hva de får til, og passer på å fortelle om de forskjellige verktøyene jeg bruker for å gjøre min hverdag enklere så fort jeg hører at de uffer seg over mye papir, retting, prøver osv.

Dette er en langsom måte å dytte på, men den gir resultater i kolleger som er interessert sjøl og vill lære mere om bruken, i stedet for å dytte dem ut på noe de ser liten bruk eller nytte av.

Problemstillingen

 

Bente sa

Så bra at de er begeistret, men er de villige til å prøve og feile? Er de villige til å bruke tid på dette? Er dette avhengig av at din begeistring og din måte å legge dette frem?

Dette er noe som de er villige til å bruke litt tid på, de har allerede startet i det små med å prøve og feile.

Det avhenger vell noe av min  begeistring og måte å legge det frem på men mye av motivasjonen ligger i måten jeg benytter IKT i undervisningen som et pedagogisk verktøy, for å imøtekomme kunnskapsløftet som like stiller ikt kunskapene med lese og skrive ferdighetene til elevene

Problemstillingen

Bente sa...

"kan du ikke spørre hva de øsnker seg? Det er jo viktig at de har medbestemmelse eller at du evt. viser frem hvordan de ulike verktøyene kan brukes. Kanskje du da klarer å begeistre noen. Tror det blir vanskelig å få med alle. Men behøver det å være målet ditt? Kanskje du skal få med deg et par intusiaster på dette området. Greit å begynne et sted."

Har i dag snakket med avdelingslederen og fått tillatelse til å disponere en time som jeg egentlig skal ha team møte, til inovasajon av ikt i undervisningen til de andre faglærerne på vg2 restaurant og matfag, etter som vi ikke er en så veldig stor avdeling blir det da bare en liten gruppe og de er veldig entusiastiske på dette området i og med de har sett noe av bruksområdene til ikt baserte verktøy.

Ser vel at problemstillingen min fortsatt kan brukes som den er og at dette kan komme inn under dette.