Elevenes prosjekt blogger

Her legger jeg inn linker til de av elevene som valgte å levere Restaurant i skolen prosjektet som blogg.

Ida og Natalie sin oppgave

Martin, Thomas og Tommy sin oppgave

Maxine og Anders

Dag 3

I dag har elevene jobbet på egenhånd og levert inn menyforslag til oss lærere, ut i fra dette har vi valgt ut en mengde retter som vi skal lage en ala carte meny og en lunsj meny fra.

jeg har oppsummert alle de rettene vi valgte ut og har lagt disse over i et google doc

og invitert de respektive lærerene til å kunne lese og redigere dette dokumentet.

Jeg har benyttet litt farger og tabeller for å gjøre det litt mere spennede og dem litt mere nyskjerrige slik at de begynner å spørre, på samme måte som vi gjorde tidligere på it`s learning.

Imorgen kan elevene jobbe hjemme og jeg har sagt at jeg er disponibel på msn mellom 09:00 og 11:30 og at mailer som ikke blir besvart på dagen blir det innen kl 16:00.

De vet at de må dokumentere hvordan de sammarbeider og jobber hjemme i fra.

Det blir spennende å se om jeg får noe spm eller de velger å ta en fri dag?

Dag 2 i prosjektet på Sentrum vgs

I dag informerte jeg elevene ved oppstart at det var mulighet for å få en innføring i blogger og Windows live Writer.

jeg la et lite press på elevene ved å forklare fordelene jeg så med denne måten å jobbe på, ved at de da kunne jobbe hjemme i fra om de ønsket det men at jeg ville kreve dokumentasjon av det nettstøttede sammarbeidet, til min glede var det da flere elever som med et smil og et litt fandenivolsk blikk proklamerte MSN, og med et sjokkert ansikts uttrykk fikk bekreftet at dette var en god ide og at de bare kunne legge loggen fra MSN i et goggle doc feks og på den måten dokumentere.

Det var to elever som ville lære om dette og jeg satte i gang med å veilede i oppstart av blogger og WLW, tror kansje jeg var litt vell entusiastisk og kansje overkjørte elevene med informasjon og vellmente råd, så jeg lot de få velge selv hvordan de ønsket å gjennomføre resten av dagen.

Men til min store glede så er det flere elever som har sett nytten av denne måten å jobbe og dele dokumenter på, disse er positive til denne formen av arbeide.

Det var også to elever som prøvde seg på Wetpaint men ga opp da dette var for komplisert for dem og jeg ikke hadde muligheten til å veilede dem skikkelig.

Jeg har valgt å la elevene selv velge i hvor stor grad de ønsker å gjennomføre oppgaven elektronisk/IKT, slik at de kan få vise hver andre hvordan de har gjennomført oppgaven og dele erfaringer med medelever.

Dette for å skape en motivasjon for denne måten å jobbe på og slik at vi ved slutten og gjennomgangen av prosjektene kan se hvor greit og ryddig det kan gjøres uten å gjøre dobbelt arbeide.

Jeg skal jobbe videre med å finne teorier og begrunnelser for mine valg.